Vínculo – Música desde bebé©

Educación Musical Temprana y Voz en el embarazo y el parto

Este proyecto se centra en una educación musical en la etapa infantil, con familias con niños/as de 0 a 8 años y en la etapa prenatal, con propuestas que utilizan la voz para acompañar y cuidar el embarazo y el parto.

Un espacio que apuesta por la Música como vehículo indispensable para crear Vínculo.

«Mi pretensión es crear un modelo de aprendizaje donde la música, la educación, la infancia y la familia sean piezas fundamentales de su engranaje».
Silvia Galán Hernández, creadora de Vínculo Música.

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Oferta Educativa

Educación Musical Temprana (0-3 años), Sensibilización Musical (3-8 años), Voz en el embarazo y el parto y Talleres puntuales de fin de semana

Vínculo Bebé

3-15 meses

Sesiones semanales con la compañía de un adulto.

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Vínculo Peque

16-36 meses

Sesiones semanales con la compañía de un adulto.

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Vínculo Mixto

3-48 meses

Sesiones semanales con la compañía de un adulto.

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Vínculo Mayores

4-8 años

Sesiones semanales sin la compañía de un adulto.

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Vínculo en Familia

Fines de semana musicales

Talleres puntuales de fin de semana en familia.

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Vínculo Prenatal

Dirigido a mujeres embarazadas

La voz en el embarazo y el parto.

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Vínculo Formación

Para profesionales y estudiantes

Formaciones teórico-prácticas

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Se acercan muchas novedades para el próximo curso. Nuevos espacios, nuevos materiales, nuevos grupos, más oferta educativa…

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Sobre Vínculo Música

La expresión musical es única, como lo es cada individuo.
Silvia Galán Hernández – Creadora de Vínculo Música.

¡Hola!, mi nombre es Silvia Galán Hernández.

He tenido la oportunidad de vivir mi experiencia con la música desde bebé. Nací en una familia donde la música era el centro de todo. Mi padre, intérprete y apasionado de la música, me inculcó el valor y la importancia de este arte. Mi madre, el placer de cantar y bailar. Desde siempre he escuchado todo tipo de músicas, principalmente clásica a través de la radio de la cocina, conectada desde la hora del desayuno hasta el momento de ir a dormir.

La Educación, la Interpretación, la Musicología y la Investigación son facetas importantes que forman parte de mi carrera profesional. Vínculo es una pieza más de este puzzle y pretende transmitir otra faceta de mí como educadora, música y, sobre todo, persona. Mi biblioteca de sonidos quedó profundamente grabada desde que estaba en el vientre de mi madre y Vínculo será el medio para exteriorizarla y compartirla, con el firme objetivo de defender la música como derecho fundamental de todos/as.

Vínculo. Música desde bebé forma parte de este camino, un proyecto que pretende transmitir otra parte de mí como educadora, música y sobre todo persona. Mi biblioteca de sonidos quedó profundamente grabada desde que estaba en el vientre de mi madre y Vínculo Música será el medio para exteriorizarla y compartirla, con el firme objetivo de defender la música como derecho fundamental de todos/as.

No hay nada más gratificante que formar parte del aprendizaje de un niño/a.
Silvia Galán.

La educadora es fundamental en el proceso de aprendizaje. Su papel es crear una atmósfera donde sean bienvenidos no solo los niños/as, sino también los adultos. Un clima cómodo y motivador que surge de una investigación y planificación previas y que evoluciona y varía a través de la observación activa. El espacio que se crea y ofrece atiende a un contexto de experimentación, descubrimiento, creación y juego individual y grupal.

Todo el material musical que se presenta y desarrolla en las sesiones busca respuestas que lleve a los niños a un descubrimiento de su personalidad e individualidad, ambas muy conectadas con la emoción y que además comparte con sus iguales y adultos.

La actitud de las familias es esencial. Brindar la oportunidad de observar, experimentar y jugar a los peques desde su nacimiento y, además, ser partícipes de ello, es una de las cosas más valiosas y maravillosas que los adultos podemos hacer. El adulto de referencia que acude con el niño/a junto con la educadora tienen un papel fundamental en el proceso de aprendizaje y la colaboración mutua propiciará un contexto educativo significativo y motivador para el niño/a.

Con este proyecto deseo apostar por un modelo de aprendizaje musical en familia.
Silvia Galán.

¿Qué objetivos se marcan en este modelo de aprendizaje?

  • Incentivar la música como un lenguaje de comunicación, juego e intercambio con los niños/as dentro y fuera del contexto del aula.
  • Diseñar un proceso de aprendizaje con resultados a corto, medio y largo plazo.
  • Promover la adaptación como ingrediente fundamental para obtener seguridad y confianza.
  • Observar y respetar el ritmo individual y grupal que dote de libertad de adaptación al proceso de aprendizaje.
  • Utilizar la riqueza individual en el desarrollo de cada dinámica, dotando de personalidad y emoción no solo a las acciones de los niños y adultos sino de las propias actividades.
  • Celebrar las respuestas y adecuarlas con una serie de estrategias que las potencie y mejore.
  • Utilizar la repetición y la variación como forma de incentivar la motivación y la atención.

Hacer de la música un lenguaje de comunicación, juego e intercambio con los niños/as dentro y fuera del aula ha brindado a las familias la oportunidad de entablar mejores relaciones, experiencias únicas y vivir de primera mano el crecimiento propio y el de sus hijos/as.
Silvia Galán.

La música transmite emociones y abre horizontes hacia nuevas oportunidades de aprendizaje.

En las sesiones, la voz será el principal instrumento. La riqueza y experiencias sonoras vendrán de la mano de las melodías, recitados rítmicos y grabaciones sonoras, mientras que el aprendizaje y conocimiento del lenguaje musical se hará a través de los patrones rítmicos y melódicos, que funcionan como síntesis métrica y tonal de los recitados y melodías.

El silencio, por su parte, jugará un papel fundamental a la hora de respetar los ritmos de cada uno, asignar un tiempo para la asimilación de lo escuchado y crear espacios de transición en la acción en el aula.

Se brindan numerosos espacios de juego, experimentación y creación y además lo hacemos en grupo, facilitando a los más peques su relación, diversión y aprendizaje con otros iguales, compartiendo estas experiencias con sus familias, brindando la oportunidad a los adultos de volver a su infancia y poder vivirla junto a su peque.

Los instrumentos y objetos funcionarán como complementos en este proceso y serán el principal recurso para afianzar este trabajo.

El movimiento corporal, que dotará del desarrollo de la interpretación única de cada individuo, posibilitará también el trabajo en la fluidez frente a la precisión para afianzar el trabajo de la conciencia rítmica y del pulso, y también el trabajo con la métrica y fraseo para adquirir una conciencia sobre la estructura y desarrollo de la interpretación musical.

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Si no conoces aún el proyecto, ven a descubrir Vínculo Música.

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